科達風采
Keda elegant appearance
河南科達教育集團,創(chuàng)建于2001年,是集教育投資、教育管理、教育產(chǎn)品研發(fā)于一體的實體型、創(chuàng)新型、科技型教育集團。

王亞萍:空杯心態(tài),展望未來
概要:
光陰似箭,歲月如梭,到科達任教已經(jīng)兩年多了。從第一次踏上講臺還有一些小慌張到如今面帶微笑從容講課,這其中有汗水,有艱辛,更有成長。
2017年,剛剛走出大學校園的我,到科達就被學校委任為新高一班主任。我有過驚慌但并不害怕,重任在肩,我秉承陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的理念努力工作,用心教育每一個學生。天邊微亮,我已和我們班的學生一起到教室放聲朗讀;月已高懸,我同我的學生一起歸寢。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”歷時一年,我們班被評為“優(yōu)秀班集體”,而我也有幸被評為“優(yōu)秀班主任”。
在這兩年的時間,我始終堅持著“忠誠教育,敬業(yè)愛崗;為人師表,教書育人;立場堅定,作風廉潔”的教學態(tài)度,憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求、頑強的毅力、強烈的事業(yè)心、高度的責任感努力工作,也先后多次被評為“優(yōu)秀班主任”,獲得“無私奉獻獎”。
這兩年里世事常新,我便與時偕行。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下,在云平臺、大數(shù)據(jù)背景下,“智慧教育”成為科達集團教育信息化的新方向,借助平板教學,以“自學、互學、展學、評學、測學”的方式,旨在把學生培養(yǎng)為身心健康,才藝出眾的創(chuàng)新智慧型人才。工作之余,我多方搜集材料,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。在此期間,我閱讀了大量的信息化教育和新課程改革的理論書籍,使自己的教育理念始終走在前列。我認真參加各種教研活動,參加集體備課,經(jīng)常聽課、評課、接受指導,寫好教案,擬好學案,大膽地開展教學實踐,充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位,注重學生的情感交流。
在這兩年里,我始終以優(yōu)秀班主任的標準要求自己。同時作為一名新手教師,我偶爾會感到有力不從心,甚至勞累灰心的時候。教育之艱難,難在一切并非由老師一手掌控,而是各種因素糅雜在一切。難在不是說教就可以改變一切,而要天時地利人和,多種方法適時而行。所以,教師心態(tài)要平和。在偶感倦怠的時候,我告訴自己:磨難是財富,要時刻端正心態(tài)、激情滿懷。有機會就一定爭取,練出自己的膽量,開闊自己的視野,不管多忙多累,都要盡力琢磨如何帶班,找到適合自己的管理方式。我深知,學生的成績、紀律、衛(wèi)生有問題,是正常的,不可能每一名學生都是極其熱愛學習的。這是一場拉鋸戰(zhàn),持久戰(zhàn),時間長了,心態(tài)就端正了,豁達之心就修煉出來了。一切磨難都會過去,一切磨難都是值得。磨難是棵樹,時間長了會結(jié)甜果,感謝教師這份職業(yè)磨練出我強大的內(nèi)心。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”是我追求的境界。路途尚遠,責任猶重,我將不忘初心,牢記使命,辛勤耕耘。我堅信星光不問趕路人,時光不負有心人;我堅信只要我用心教學,勤懇工作,就一定可以成就自己,成為一名優(yōu)秀的人民教師,實現(xiàn)“桃李滿天下,學子盡乾坤”。
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