在第三十六個教師節(jié)到來之際，9月10日上午，科達教育集團成立暨2020年度表彰大會隆重舉行，會上宣讀了集團聘免文件，并向“感動科達2019年度人物”“招生工作先進個人”“功勛教師”“優(yōu)秀班主任”等先進集體和個人頒發(fā)榮譽證書及價值共計100萬元的獎品。

　　會議采用全程現(xiàn)場投屏和網絡同步直播的方式進行。華科(鶴壁)集團董事長兼總裁宋書選，華科(鶴壁)集團副總裁岳瑞霞，科達教育集團總經理陳凌云，科達教育集團總督學、總校長兼教育科學研究院院長王之軍等集團領導及部分校委會成員出席大會。集團所屬4個校區(qū)的全體教職員工集聚一堂，共同見證了這一具有紀念意義的時刻。會議由科達教育集團副總經理兼綜合辦公室主任方紅民主持。

　　落實獎勵機制 保障教學質量

　　“在科達教學的十幾年，他用淵博的知識影響著一屆又一屆學子，用實際行動告訴大家，把平凡的事情做到極致就是不平凡。”在“感動科達2019年度人物”頒獎環(huán)節(jié)，鶴壁科達學校(校本部)教師李宗偉作為獲獎人之一，當他的頒獎詞在大屏幕上呈現(xiàn)時，會場掌聲雷動，歡呼聲不絕。當天他與另外9名獲此榮譽的同事獲得了證書、獎杯及價值7999元的雙滾筒洗衣機1臺。

　　質量是學校教育的生命線，生源是民辦教育發(fā)展的核心要素，招生工作是關乎學校興衰的重中之重。蔡艷靖、王霞、范學英、劉瑞雪獲評“2020年招生工作先進個人”，每人獲得了榮譽證書及價值3999元的電動自行車1輛。教學質量是生命線，升學成績是衡量一所學校教學質量高低的重要指標。李福云、李哲、孫淑飛等獲得“功勛教師”榮譽稱號，每人獲得的獎品為價值4299元的掃地機器人1臺;申昭君、董雪等多名“優(yōu)秀班主任”及“優(yōu)秀教師”獲得的獎品是價值3299元的5G手機1部;郭國紅等“服務標兵”每人榮獲價值999元的電飯煲1臺。現(xiàn)場還為宣傳工作先進集體及個人頒發(fā)了榮譽證書及獎品。

　　教學工作是學校的中心工作和核心任務，如何調動教師積極性，讓他們在教書育人的過程中有自我實現(xiàn)感，把教書育人當成事業(yè)去追求，這也是科達教育集團教學管理的重要抓手。為此，科達教育集團成立年度績效考核組，分別從年度招生計劃完成情況、教師流失率、安全工作等8個方面，對各校區(qū)領導班子進行年度績效考核評定。

　　通過目標引領和考核激勵引導領導干部的價值取向，讓各級干部才有所展、勞有所得、功有所獎、劣有所罰，為形成一支人格有魅力、治校有能力、發(fā)展有魄力的精英管理隊伍提供了制度保障。

　　敢為人先 勇立教育信息化改革潮頭

　　今年2月，教育部印發(fā)了《2020年教育信息化和網絡安全工作要點》，把“加快推進教育信息化”列入2020年“奮進之筆”攻堅行動?？七_教育集團牢固樹立攻堅意識，深入開展智慧教育發(fā)展行動和社會引領行動，高質量完成信息化教學各項工作，乘勢而上開啟教育信息化新征程。

　　“新學年我們要以兩項部級殊榮為基礎，繼續(xù)做好信息化教學在小學和高中學段的延伸工作，積極爭取承辦多場校長和骨干教師培訓工作，繼續(xù)開展賽課活動，促進常態(tài)化應用工作，繼續(xù)探索小學低年級信息化課堂教學工作。”科達教育集團總督學、總校長兼教育科學研究院院長王之軍介紹，目前學校教師網絡空間開通率達100%，學生網絡空間開通率達95%，基本實現(xiàn)網絡空間大規(guī)模、常態(tài)化使用。

　　2015年，?？h科達中學成為全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題“智慧學習環(huán)境的構建與研究”智慧教育實驗學校。2016年，?？h科達中學入選全國首批60個教育信息化應用典型案例，成為全國中學階段唯一入選的民辦學校。2018年，鶴壁科達學校被教育部評選為“網絡學習空間應用普及活動優(yōu)秀學校”，2019年，先后成功承辦全國中小學骨干教師、校長“網絡學習空間人人通”專項培訓，“網絡學習空間人人通”建設與應用工作代表中國參加聯(lián)合國教科文組織的案例評選活動。2020年1月30日，鶴壁科達學校宣布免費向全國所有中小學校開放“ESWI智慧教學云”系統(tǒng)，在延遲開學期間，幫助學校利用平臺盡可能保證教學活動和教學進度，最大程度降低疫情對新學期教學進度的影響。

　　鶴壁科達學校作為河南省唯一同時承擔全國中小學校長和骨干教師“網絡學習空間人人通”專項培訓的學校，實現(xiàn)了從小學四年級到高中近萬名師生常態(tài)化使用平板電腦教學，這種智慧教學模式獲得了上級領導的肯定和社會各界的好評。

　　提質增效 實現(xiàn)“四校合一”

　　緊跟時代，持續(xù)創(chuàng)新教育發(fā)展理念。面對新時代、新任務，科達教育集團找準定位，以提質增效為統(tǒng)一管理目標，加快實現(xiàn)“四校一體化”，目前已形成4個教學區(qū)，有在校生1.3萬余人、教職員工1200余人。

　　“歷經近20年的發(fā)展，科達教育集團在今天正式成立，我們將貫徹董事長提出的“品牌優(yōu)化，管理升級，全面擴張”戰(zhàn)略指導思想，以“提質增效”為統(tǒng)一管理目標，加快實現(xiàn)“四校一體化。”科達教育集團總經理陳凌云在致辭中介紹，組建科達教育集團后，將持續(xù)強化科達品牌效應，明確現(xiàn)有產品與服務集群，甄選優(yōu)質產品進行復制擴張，將12年一貫制教育產品通過新建、合資、聯(lián)盟、股權置換等方式積極輻射周邊市，實現(xiàn)普通中小學教育規(guī)?；?、集團化核心發(fā)展格局。

　　華科(鶴壁)集團董事長兼總裁宋書選在講話中介紹了成立教育集團的意義、科達近20年的發(fā)展歷程以及未來的愿景。他表示，未來的科達教育集團將依托現(xiàn)有的4所學校，實現(xiàn)教育服務標準化、文化育人個性化和教育的現(xiàn)代化，還將同綠地城市投資集團、北京大學等高校聯(lián)合打造教育產業(yè)鏈，為學子成人成才鋪路搭橋。

　　(王風嬌 田長海 寧寧 麗靜 劉謙)